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开阳三中崭新的教学楼内，学生们在实验室里专注操作着精密仪器；修文一中的阳明文化长廊前，学子们驻足品读经典，“致良知”的校训愈发醒目……这样的场景，如今在贵阳市多所县域高中已成为常态。自2022年全面推进市级县域公办普通高中振兴行动计划以来，一场深刻的变革正在贵阳这片教育沃土上悄然发生。

一项行动定格局，擘画振兴蓝图

“县域高中是基础教育的‘神经末梢’，更是乡村振兴的人才支撑。”市教育局相关负责人表示，2022年6月，贵阳市在全省率先出台县域公办普通高中振兴行动计划，明确“全市公办普高非示即特”的发展目标，建立起政府统筹、部门联动、市县协同的工作机制，形成上下同心、齐抓共管、协同发力的良好氛围，为每一所县域高中“强起来”绘就了清晰可行的振兴蓝图。

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两大保障强根基，托举发展底气

坚实的保障是县中振兴的基石。在经费方面，2022年以来，市、县两级财政累计投入资金3.88亿元，争取上级专项资金2.64亿元，用于县域高中新建、改（扩）建、维修改造和设备购置。开阳三中、息烽一中等一批新校区相继建成。同时，严格落实生均公用经费标准，保障学校日常运转。

在师资方面，通过公开招聘、人才引进等多渠道，共补充教师286人。依托联盟帮扶、以赛促训等方式，教师专业能力持续提升。近年来，县域高中教师在省、市级教学比赛中获奖已超过1300人次，一支结构更优、能力更强的教师队伍正加速形成。

三个联盟聚动能，共享优质资源

为破解县中发展瓶颈，贵阳市创新组建了三个以城区优质高中为龙头的教育发展联盟：

贵阳一中与开阳一中、开阳三中、乌当中学组成发展联盟，通过“3321”实施路径，推动思想、方法、行动与体系的深度融合；贵阳六中与白云一高、白云二高、修文中学、修文一中组成发展联盟，构建“3+N”发展模式，聚焦异地办班、资源共享等重点，拓展多元帮扶形式；贵阳实验三中与清镇一中、清镇四中、息烽一中组成发展联盟，围绕“优质均衡”目标，优化课堂教学、干部与骨干教师培养机制，靶向推进内涵发展。

各联盟实行统一管理、资源共享、捆绑考核，有效促进了优质教育资源向县域辐射，实现了从“输血”到“造血”的转变。

四项改革释活力，内涵发展提质

改革直面难点，激发内生动力。招生改革中，教育联盟内开设的“县域高中振兴班”成为亮眼名片，让学生在家门口即可共享龙头校资源。2022年以来，全市已招收40个振兴班，惠及2000名学生。

课程改革扎根乡土，鼓励学校依托本土文化开发特色课程。如修文一中融合阳明文化，构建“致良知”课程体系，成功创建为省级传统文化特色示范校。同时，全市积极推进“新课程新教材”实施，已有5所县域高中入选市级“双新”示范校。

教研改革贴近一线，建立健全市、县教研员定点联系帮扶制度，通过搭建平台、加强科研指导、举办教学竞赛等方式，持续助力教师专业成长。

评价改革发挥导向作用，全市贯彻落实国家评价改革总体方案与质量评价指南，修订普通高中办学评价方案，构建基础、过程、增值相结合的综合评价体系，引导学校关注学生全面成长与持续进步。

一组组数据，见证着贵阳市县中振兴的显著成效；一个个场景，描绘着教育公平的美好画卷。据统计，贵阳市“一市三县”本科上线率持续稳步提高，县域高中振兴班的录取分数线与社会认可度逐年攀升，成为新的教育吸引力增长极。县域高中，正日益成为推动贵阳教育高质量发展、促进教育公平的重要力量。

下一步，贵阳市教育局将持续补短板、强弱项、提质量，不断夯实县域高中发展基础，激活内生动力，努力让每一所县域高中都成为群众满意的好学校，让优质教育之花在县域大地上竞相绽放，为推进教育高质量发展、促进乡村振兴贡献更大力量。

来源：贵阳市教育融媒体中心

记者：潘清欢 | 一审：曹勋银

发布于：北京市